合肥严厉女王黄金

李强表示，中越传统友谊源远流长。近年来，在两国领导人战略引领下，中越关系稳步向前发展。今年以来，两国高层保持密切交往，各领域合作成果丰硕，中越命运共同体建设实现良好开局。习近平总书记、国家主席同苏林总书记、国家主席8月举行会晤，就新形势下全面推进中越命运共同体建设作出战略擘画，为双边关系发展进一步指明了方向。在当前世界百年变局加速演进、全球性风险挑战日益增多的背景下，中越作为社会主义事业的同路人，应当更加紧密团结协作，共促和平，共谋发展。

近期，学生欺凌问题引发广泛关注。杨合庆表示，2020年修订的未成年人保护法、预防未成年人犯罪法，对学生欺凌问题作了有针对性的规定。学生欺凌如果构成严重不良行为、违反治安管理行为或者犯罪行为的，有关部门应当依法处置，包括依法将欺凌者送入专门学校接受专门教育、作出治安管理处罚或者追究刑事责任等。

据安徽新闻联播消息，3月5日，全省党校（行政学院）校长（院长）会议在合肥召开。安徽省委副书记、省委党校（安徽行政学院）校长（院长）、合肥市委书记虞爱华出席并讲话。

“教师不得在班级微信群、QQ群或钉钉群以及其他各类教育 APP等布置‘打卡’式作业；注重正向评价和引导，不得公开点名批评，注重保护孩子和家长的隐私。”据媒体报道，为进一步优化义务教育阶段作业管理机制，全面提高作业规范性和有效性，切实减轻过重学业负担和家长辅导负担，共同营造长沙基础教育高质量发展的良好生态，近日长沙市教育局下发《长沙市进一步加强义务教育阶段作业管理十项规定》。

打破学科壁垒，促进知识融合。跨学科融合对于促进学生全面发展和知识应用能力的提升至关重要。思政课不仅要关注思想教育、政治教育、道德教育的范畴，还可以与历史、经济、文化等其他学科相融合，形成更加广泛和深入的知识结构。通过设置跨学科的选修课程，学生可以从不同的学科角度理解和探讨社会政治现象，这不仅能够拓宽学生的知识视野，还有助于培养学生的综合分析能力和应用能力。例如，可以结合经济学和社会学课程，探讨社会主义市场经济的特点和挑战，或者通过与哲学和伦理学的结合，深入分析和讨论社会道德问题。因此，围绕立德树人根本任务，应当鼓励思政课与其他学科的深度融合，以此促进学生在多元知识领域的均衡发展，进一步激发学生的创新思维和探索精神，为推动社会的创新发展作出贡献。

05-29

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